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教師的,權利與義務

2019-09-20 15:02:38
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教師資,格考試綜合素質,會考查到教。師的職業。特點、專業素質。以及權利,和義務,所,涉及的題,型為單選。題,考查教師權,利和義務這,部分的題目一般。為4-6道。從歷。年出題形式來。看,題目主要以。給案例或情境,要求選擇相對應,的教師權利或。義務,或者,是以教師法,的規定考查識記。性知識點。,下面就教。師的權利與義務。的區分進行,梳理,這。部分知識與,實際生活相。關密切所以難。度不大,往,往備考時容易。忽略某些,細節,所以要注。意細節的表述和,區分。下。面主要對,教師的權利與義。務這一部分,進行介紹。。

一、教師,的權利︰。

(一)教育教學,權——履行教,育教學職。責而必須具備的。權利

教師職業是,一項專門,職業,教師是。專業人員。教師。有進行教育教,學活動,開展。教育教學改。革和實驗的權。利,任何各人,和組織ㄐC得非法剝。奪和侵犯。教師。行使教育教學,權的前ㄛO根,據國家制,定的課程計劃、。課程標準和教材。並且在法律法,規和規章,制度許可,的範圍內。。

(二)學術研究權——作。為教育教學專業,人員所享有的基。本權利

教師,擁有從事科學研,究,學術。交流,參加專業,的學術團體,,在學術活,動中充分發表意。見的權利,。教師行使。這項權利的前,ㄛO不影響,教育教學工作並,且完成本職工作,,然後有權。進行任科學研究,,撰寫、發表。學術論文等,。教師也有權在。學術團體。擔任一定。的職務。

這里備。考需注意︰教師。進行教育,教學改革是實驗,是享有教育教。學權,而學術。研究權則是從事,科學研究,進行,科學實驗。。這一細節要注意,區分。

(三)指導。評價權——在教,育教學活動,中主導地。位相對應的,特定權利

教師有,指導學生的,學習和發展,。評定學生的,品行和學業成績。的權利。教師,行使這項權利。的前ㄛO遵守,法律規範,、遵循學生。身心發展規,律,並且,對學生客觀公。正評價。教師的,這一項權利。具有較高的,專業性,他。人不得非法干預。或侵犯。

(四)報酬。待遇權——憲,法賦予公民享,有的社會經,濟在教師職業範。圍內具體體現。

教師享有,按時獲取。工資報酬,享。受國家規定的。福利待遇以及,寒暑假期,的帶薪休假的權,利。《教師法》。和《國家中。長期教育改革,和發展規劃,綱要(2010-2020)》里。都規定︰“教。師的平均工,資水平應當,不低于或,高于國家,公務員的。平均工資水。平,並逐步ㄐA高。”

(五)參與管理。權——公民民主,權利在教。師特定職業下的,具體化

教師擁有,對學校教。育教學、管理工,作和教育,行政部門的工。作提出意ㄐC和建議,通過,教職工代表大會,或者其他。形式,參與學,校的民主管理的,權利。教師。行使這項權。利的前ㄛO客。觀公正提出。建議,不得主,觀臆斷或歪,曲事實。若,由于教師,在教職工代表大。會上提出意ㄐA或建議後遭到。打擊報復或者,。則嚴重侵犯了教,師的參與管。理權。

(六)進修。培訓權——教師。職業權利。中最具代。表性的一項

教。師專業發展的,ㄩ黹吨O是終身。學習,教師,享有進修培訓。權不斷ㄐA升自身素質和,業務水平,。教師享有參加,進修或者其。他方式的培。訓的權利。

二、,教師的義務

(一)遵。紀守法。“守。法”包括憲法、法,律和教師,職業道德。等。

(二)履。行教育教學職。責。教育。教學既是教師的。權利也是教。師應履行,的義務。

(三)對,學生進行,思想政治教。育。包括對。學生進行愛,國主義、民,族團結、。法制教育等等,。

(四)愛護尊重,學生。教師應。關心愛護全體,學生,促,進學生全面發展。,不得諷刺侮。辱或對學生,進行體罰或變,相體罰。

(五)保,護學生合法。權益。教師抵制,有害于學生健康,成長的現象。,制止侵犯,學生合法權。益的行為。

(六,)提高業務水平。。教師應不斷。提高思想,政治覺悟和教育。教學水平。,所以,參加進修。培訓並提高業務,水平既是教師的。權利又是教。師的義務。,

【練習題】某學,校派李老師參,加省里教。師業務培。訓,要求其,費用自理,這( )。,

A.體現了按勞分配。 B.屬于加強。經費管理,

C.侵犯了教師進,修培訓權 D.能夠,節約辦學成本

【,答案】C。解。析︰本題,考查教師的權,利,教師享有進。修培訓的權。利,在參,加業務培訓時所。在學校應ㄐC供相應的待遇。。因此,答。案為C。

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