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2019山東教師招。聘︰初中地理《。板塊的運動》說,課稿

2019-08-26 18:34:19
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各,位評委老師,。下午好!

現在開,始我的說,課,今天,我。說課的內,容是︰板。塊的運動。

根。據新課標的理,念,對于,本節課,,我將以教什麼,、怎樣教,、為什麼。這樣教為思路,。從教材分析、,教學目標、教學,方法、教學過,程等幾個方,面加以說明,。

一、說,教材

【過渡,句】教材分,析是上好一堂課,的前提條件。,在正式內容。開始之前,我,要先談一,談對教材的理,解。

“板塊的運。動”是“海陸的。變遷”這一節,的重要組,成部分,主,要講述了“世界主。要火山、地。震帶的分布”,。是承接第。一節“大洲和大洋,”對地球六大,板塊與海陸面。貌認識的進。一步深化。讓。學生認識到地,球表面是處在ㄐA斷運動變化的過,程中,對學,生逐步樹。立海陸變遷的辯。證唯物主義觀點,,對未來。的學習與發,展具有重。要意義。

二、,說學情

【過渡。句】合理。把握學情是上好,一堂課的基,礎,本次課,所面對的,學生群體。具有以下特,點︰

學生剛剛學。習了第一章“地,球和地圖”,。第二章第一節“大。洲和大洋。”,知道了地。球表面海陸,分布大勢,,為本節課,的學習提供,了必備的知識基。礎。但初一學,生根據其年齡、,心理特點。和已有知識,水平,要順利,完成本節課的學,習目標仍需。采用直觀演示,的方法降,低難度。

三、,說教學目。標

【過渡,句】根據。新課程標準、教,材特點以及學。生實際,我確定。了如下教學目標,︰

【知識。與技能】。

能用板塊構造,學說解釋。地球上某,些現象(大地。貌的形成、海陸,變遷、火山,地震分布規。律等)發生的原因,。

【過程,與方法】

通,過小組合。作探究,理解板,塊運動的基。本觀點,培養。科學的探究精神,和創新實,踐能力。。

【情感態度與價。值觀】

樹立海陸。不斷運動變。化的科學觀,點,激發學習興,趣,養成。求真求實、,不斷探究的學習,態度。

四、,說教學重,難點

【過渡,句】根據,學生現有的知,識儲備和,知識點本身的難。易程度,學生,很難建構知識。點之間的聯。系,這也確定了。本節課的重點。、難點為︰

【重。點】

板塊運動,的規律。

【難點,】

世界火山,、地震的分布,規律。

五、說教,學方法

【過。渡句】為了突出,教學重點,突破,教學難點,。順利達成。教學目標,我主,要采用地圖法、。小組合作法。,

六、說教。學過程

環節一。︰導入新課

圖片,導入。教,師播放汶。川地震的地理,景觀圖和地震後。的廢墟圖,設問。︰地震的原因是。什麼?進而導入。新課。

【。設計意圖】運用。汶川地震,的地理景觀,圖和地震。後的廢墟圖片。,視覺沖擊性很,強,能夠激。發學生的學。習興趣,問題設。置也能夠。激發學生的求知,欲。

環節二。︰新課教學

1.認識。六大板塊

教。師PPT展示《六大板。塊示意圖》。,學生讀,圖並思考以,下問題。

【問。題】六大板。塊都有哪些?

【,學生活動,】亞歐板。塊、太平洋板塊。、印度洋板塊,、非洲板塊、美,洲板塊、南極洲,板塊。

【教,師總結】從。六大板塊的示意,圖中我們,看到,大部分的,板塊都有陸地和,海洋的分布,只,有太平洋。板塊主要,是海洋。。在認識了六,大板塊之後,板。塊之間是怎樣,運動的呢?

【設計。意圖】通過地,圖展開講解,,能夠提升學生。讀圖和識圖能力,。

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