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2019山東教師。招聘小學道德與。法治《團團圓。圓過中秋,》教案

2019-08-29 19:39:18
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在教師,招聘考試。中,教學設計是,試講的一個,重要環節,,一個好的試講離。不開一篇好的教,學設計,。然而,在實,際備考過程,中,許多考生。對教學設計感,到很迷茫,ㄐC知道如何,下手,不知道教。學設計到底應該,包括哪些,環節。因此,今。天中公教育。的老師特意為大。家準備了。《團團圓圓過中。秋》這一框,題的教學設計,,希望對考生有所。啟發,有,所收獲。

一,、教學目標

【情。感態度價值觀,目標】

理解中秋,團圓的文化內涵。,熱愛祖國的。傳統節日,加,深與親人。間的情感交流。。

【行為與習,慣目標】

了解有,關中秋節的一些。知識,提升生。活經驗,拓展視。野,養成正。確對待中秋節的。良好行為習慣。,

【知識與技能。目標】

知。道身邊的人是,怎樣過中。秋節的,了。解中秋節的來歷,、傳說和習俗,。

【過程與方法。目標】

通。過情境創設。法提高學。生對中華民族節。日傳統文化含義,的感知能,力。

二、教。學重難點。

【重點】

了解中。秋節的來歷、。傳說和習俗,理,解中秋團圓的文,化內涵。

【難。點】

感受中秋節,團圓的意義,。

三、教學方。法

情境創設。法、案例分析,法、小組,討論法、,多媒體展示法、,講授法

四、教學。過程

環節一︰課,堂導入

通過朗。誦兒歌進行導入。︰“迎佳節,慶豐。收,歌舞表演樂。悠悠,月餅香,,月餅甜,全,家歡樂大團圓。。”並且提問,,這首兒歌描。繪了哪個節日的。景象呢?

教。師根據學。生回答總。結︰同學們都知,道這首兒歌描,繪了中秋。節的景象,,那麼中秋,節是ㄛO。與兒歌中所描,繪的一樣,呢?今天老師與同,學們在課。堂上一起過,一次中秋節。,

環節二︰新課。講授

一、我們這。樣過中秋

1.中秋的。日期

【活動。一】看日歷找,中秋

教師提問。︰請同學們看手,中的日歷,找,一找什麼時候過,中秋節?並用。鉛筆圈畫。出中秋節的日子。。

同學們在日,歷上圈出。中秋節的日,期農歷八月十五,。

教師提問︰那,麼中秋節,,為什麼是在。這個日期?我,們為什麼,叫它中秋節呢。?

教師通過講。授補充陰歷陽歷,的相關介紹,“農歷是我國特有,的歷法也。叫陰歷,我國的,農歷是根據月亮,的變化規律制定。的。從前的人們。經過長時間,的認真觀察,發現月亮的。變化是有。規律的,。月亮從缺到圓再。到缺經過的,時間差不多有三。十天左右,所,以就規定這。段時間為一。個月。而一年,有四季每一。個季度包括三,個月,每。年農歷的,七月、八月、,九月三個月是秋。季,八月在,秋天的中間,,八月十五,在八月的中間。。而中秋節。的中表示。中間、秋表示秋,天,八月,十五在秋天的。中間,所以這個。節日叫中秋。節。”配以板,書

【過渡】知。道了中秋。節的日期,。我們去看,看中秋節,大家都在做些,什麼?

2.中秋的習俗。

出示教材,上購買月餅,、全家賞月、點。亮燈籠、海。外華人過中秋的,圖片,請同學,們用自己的語言,描述

圖片畫面,。

教師總結。︰根據同學。們的回答,我們,知道,圖一,呈現的是爸爸。帶著兒子去超市。購買月餅。圖。二顯示的是。一家人團。圓在船艙內賞月,共渡中秋。。第三個,圖爸爸媽媽帶,著孩子點,亮圓圓的燈籠,,企盼團圓。圖四。是海外華。僑通過擊鼓,的方式歡,慶中秋。我們可,以通過買。月餅、賞月、,掛燈籠的方式來,慶祝中秋,節,也可以通,過擊鼓等其他方,式來歡度中。秋,ㄩ猼騿C用什麼樣的方。式都表達了人,們期盼團,圓的美好願。景。

教師提問,︰請同學們。分享一下自己的。家庭過中秋,時都會有哪些活。動?

學生回答,︰全家一起,吃月餅賞月,看。中秋晚會等。

【。過渡】看來同學。們的中秋節。都十分歡。樂愉快,那,麼我們為什。麼要過中秋呢。?老師先給大。家播放一,段視頻。。

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