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通用技術︰《,流程的優。化》教案。

2019-04-22 16:56:05
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為了幫助大家,更全面的備考,教師考試面試,,小編為,大家整理了,通用技術《流程,的優化》教案,,希望對大家有,所幫助。

一,、教材分。析

1、教材結。構與內容簡析,

《流程的優化》,是甦教版普通,高中課程標。準實驗教科書。《通用技術—技術,與設計Ⅱ,》第二單元第。三節的內容。編。者對本單,元總的設計。思路是“了解。流程,理解流。程 → 設計流程 →優。化流程”。,本節是在學生,初步認識了流。程,並對流程設,計的方法和步驟。有了一定,的了解,。以及能對生活、,生產中的簡單對。象進行流程設計,的基礎上提出。的。流程的設,計具有不惟。一性,已經設。計的流程還,可以進行改進,、優化。,完美的流程,不存在,ㄐC斷優化才,能不斷進,步。

根據我,校高二學生,的實際情,況,以及對課程。標準的理解,我,對教材內。容進行了一些整。合和處理︰。以甦教版為主,,地質版為參。考,這節,內容分兩個課時,完成,這節。課是第一課時。。主要圍,繞著流程優化應,考慮的主要問題。和條件展開。,以學生熟。悉和容易理,解的案例為載,體,使學生更好,地理解流程優化。的思想,。以及流程的,改進與設備。、材料之,間的關系。。並為下一節,流程優化的綜合,實踐服務。

二。、學情分,析

1、學生通過對。前面幾節課的學。習,已經對流,程的涵義,及其作用,有了一定的,認識,理,解了流程在。生產和生,活中的意,義和作用,,並且能對生ㄐC和生活中一些,簡單對象進。行流程設計。。

2、學生具有一。定的發現。問題、分析,問題和歸納總,結的能力,。對生活、生產中,的常ㄛy程。有比較明確。的認識。

三、教。學目標

(1)知識,與技能︰使學生。理解流程優,化的意義及,主要內容;理解流。程的改進與工藝,水平的ㄐA高,以及設備、,材料、管理等,密切相關。

(2)過程。與方法︰針對,確定的流程,,分析流。程優化時應考慮,的因素;經歷對,案例和問題的探。討、分析。,培養解決實,際問題的能,力以及創,新意識和團結。協作能力。

(3)情感,態度與價值,觀︰通過分析。流程優化。的過程,滲透。技術的人文,特性,探究優化。背後所隱。含的更深的思,想。通過各組討。論、分析。、活動,使,學生能積極勇,躍的養成良好,的合作和交。流的態度。

四。、教學重點和難。點

教學重,點︰通過案例分。析理解流程。的優化可。以根據不同的目。標有所側重;以,及流程的改進,與設備、。材料等之,間的關系。

教學,難點︰技術的,人文特性,及優化背後,所隱含的,更深的思。想。

五、教。法和學法

教法︰,

1、采用情境。導入法,從學。生自己設計出來,的流程入手,,指出它們的。美中不足,,以此激發他們的,學習興趣,和改進欲,望;

2、結合具。體的教學內容采。用“問題情境 → 內。容展開 → 總結,提升”的模。式展開。把知,識點的學習置。于具體的情境當。中,通過。案例的分析,探討使學生,親歷自主探,索和思維升。華的過程。。同時關注。學生能否用ㄐC同的語言表,達、交流自己的。體驗和想法。。

學法︰

主。要采取分,組討論與合作。交流的方式,進行。通過自。主探究、討,論與交流的,方式建構。相關的知識,體系,可。以充分調,動每個學生。思考的積極。性。注意引,導學生體,會優化的思想。和方法的掌握和。應用,不僅,是在技術活。動中受益,對我。們的學習和,生活ㄛO非常有,意義的。

六,、教學流程

(一,)組織教學,引,入課題

過程,︰用投影,展示某個學生自,己設計的一天,的學習和生活,流程,接著。提問︰這份流。程設計有哪些ㄐC足之處,能不能。再改進?由學生思,考回答。然。後教師小結,——“在流程的設,計和實施過程中。,經常需要,進行不斷的修改,和完善,這種對,流程修改的過,程,叫做流程,的優化。。”從而引出課,題——流程的優,化。

設計思路,︰通過熟悉的例。子讓學生。知道流程ㄐC是惟一的,已。經設計的流程可,以進行改進、優。化。激發學生,學習的興趣。

(二。)創設情景,。提出問題

過程。︰幻燈展示。銀行取款流。程圖(包括原,先的取款流。程圖和現,行的取款流程。圖)。采用問,答方式師生共,同分析取款流,程的改進與評。價。然後由教師。歸納小結。,並提出。問題︰為何,要對流程,進行改進,、優化?是ㄛO,所有流程優,化的目標和。要求ㄛO一樣的。?進行流程的優,化,必須具。備什麼條,件?

設計思路︰,通過對銀行。取款流程的,改進與評價的。分析,引導學生。從感性認識到理,性分析。。

(三)合作探,究,分析。問題

1、探究流,程優化的目的。

過程︰幻燈展示。案例——惠特尼造槍,和就餐付,款流程。學生。分組討論“造,槍流程的,改進達到了什麼,目的?就餐付。款流程的改進達,到了什麼目的?”學,生代表發。言,然後師生共。同歸納流程優化。的目的。

設計,思路︰歸納流。程優化的,目的,對學生,來講並ㄐC難。列舉生產和。生活中流程的改,進,目的是讓學,生通過事例更好。地領會流程。優化的目的。,

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