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2019年山。東教師招聘。考試每日一練(。9.29)

2019-09-30 11:41:45
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「每。日一練」

1.在。權威命令、社。會輿論或群體。氣氛的壓力下,。放棄自己的意。見而采取與大。多數人保持一,致的行為稱。之為( )。

A.認,同

B.從眾

C.服從

D.依從,

2.如果個體能。夠對道德。價值和道德原,則做出自己的解,釋,而不受當。局或權威人士觀。點的影響。。根據科,爾伯格的觀,點,他的道德判,斷發展到了,( )。

A.前習俗水。平

B.習俗水平

C.“法,律與秩序”定向階。段

D.原則水平

3.學,校對學生進行德。育的一個重,要又特殊的途,徑是( )。

A.社會。實踐活動。

B.課外校外

C.少,先隊組織

D.班主任,工作

4.在別。人的認可和理解,的情況下,願,意按照別。人的想法。和期望來改變個。人的行為,。這是影響從眾,因素中的,( )。

A.他人支。持

B.行為後果的ㄐA解反饋

C.行為後。果的聲音反,饋

D.個性因,素

5.在科爾。伯格道德發,展階段理。論中,兒。˙{為海因,茨偷藥其實ㄐC會對藥劑師,造成任何,損失,而,且他以後,可以再把錢還,給藥劑師,如。果他不想失。去他的妻,子,他就,應該去偷藥,。兒童這種道。德發展水平屬,于( )。

A.懲罰,與服從定向階。段

B.好孩子定向。階段

C.相對功利,主義定向階段,

D.維護法律和。社會秩序定向。階段

6.中學生小,張認為遵,守交通法規是人。人應盡的責任與,任務。根據柯爾。伯格的道德發展。階段理論,,小張的道,德判斷處于( )。,

A.懲罰服從。趨向

B.相對功利。趨向

C.尋求認,可趨向

D.社會契約,趨向

7.小青,常在課堂。上玩手機,,小娜提醒小。青學校規定課堂。上不能玩。手機,可小青,不听,因此,小娜認為小,青ㄛO好學生。。根據科爾伯格。道德發展。理論,小娜的道,德發展處于哪一,階段?( )

A.懲罰。和服從

B.相對功,利

C.遵守法規

D.道,德倫理

8.與依,從相比,認同更,深入一層。,它不受外界。壓力控制,行為,具有一定的( )。

A.自。覺性和主動。性

B.積極性。

C.適應性和社會。性

D.內化性和。意志性

9.品德,培養應該使。學生達到道德。自律的水平,道,德自律包。括(多項選擇,題)。

A.自我觀察

B.自,我評價

C.自我強。化

D.自我體,驗

10.“視其所以,。觀其所由,察。其所安”這句,話反映了,德育的導向性原,則。( 判斷,題 )

參考答案︰。2019教師招聘考試,每日一練答案(,9.29)

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