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2019年,山東教師招聘考,試每日一練(。9.27)

2019-09-27 14:25:43
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「。每日一練」,

1.學校通過開。展愛國主義教,育主題月活。動,結合歷。史課、語文課。相關內容及,主題團隊活。動、藝術活動,等形式,增強學。生為實現中國。夢而努力學習。的使命感和責,任感。這,些教育活動,所運用的方。式是( )。

A.說服。教育法

B.榜樣,示範法

C.實踐鍛。煉法

D.品德。評價法

2.語文課。上小希總是喜,歡和周圍,的同學交頭。接耳,ㄐA斷地做小動,作,李老師多,次提醒、制,制止他,但無濟。于事。時間。長了,李。老師開始責。罵、譏諷、奚,落他,有時,也罰他站著听。課。以至于小希。越來越不喜歡上。語文課,出,現厭學情緒。,小希家長找。李老師詢問原。因,李老師說,我教育學生有。什麼錯?”你認為李,老師違反的。德育原則是( )。

A.嚴,格要求與尊。重相結合

B.理,想與現實相結合,

C.知行統一

D.因材。施教

3.教師自覺,利用環境和自身,的教育因素。對學生進行燻陶,和感染的德育方,法是( )。

A.指導。自我修養法

B.榜樣,示範法

C.實。際鍛煉法。

D.情感陶冶法

4.劉。明是七年級新,生,小學時。品學兼優,。但升入初中。後,成績明顯,下降,開始。逃課、抽煙、。沉迷網吧。陳,老師知道這。些情況以後,,從多方面。了解劉明。轉變的原因。,並和他的家長,保持密切,溝通,一起,為劉明的健康成。長做出努力。。陳老師的做。法主主要。體現的德育原則。是( )。

A.知行統,一原則

B.正面。教育原則。

C.集體教育。與個別教,育相結合的,原則

D.教育的。一致性與連,貫性原則,

5.影響態度。與品德學習。的外部條件ㄐC包括( )。

A.家。庭教養方。式

B.道德認知

C.社,會風氣

D.同伴。群體

6.學生從道德。上理解道。德規範並ㄐC很難,但是要,真正把這種要,求轉化為個人。的道德需要,。形成道德信,念,就必須,經過道德實,踐的親身體驗,,其中轉化。的“催化劑,”是( )。

A.道德動機

B.道,德評價

C.道德行,為習慣

D.積。極的道德情感。

7.( )是人生觀,開始形成。的時期,,又是容易發,生品德兩極。分化的時期。,

A.小學階段

B.初中。階段

C.高中,階段

D.青年,中期階段

8.心,理學家科爾。伯格研究道德的,方法是( )。

A.情,景故事法

B.道德。兩難故事法

C.道,德故事法

D.示範榜。樣法

9.一般,認為,態度與,品德的形,成過程要。經歷那三個階段,?( 多項選擇題 )

A.依從,

B.認同

C.內化。

D.定型

10.德育。的知,情,意,。行,意是,關鍵。( 判斷題。 )

參考答案︰2019教師,招聘考試,每日一練答,案(9.27)

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