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2019年,山東教師,資格考試每日一,練答案【。9.26】

2019-09-26 13:48:42
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參,考答案及解,析

1.【答案。】B。中公,講師解析︰。認知主義認為。,學習是主動地。在頭腦內部構。建認知結構,因,此教育也,意在幫助學生形。成認知結構,。故答案選B。

2.【。答案】A。中公講。師解析︰,班杜拉認。為通過觀察。他人行為和結,果而實現的學。習行為即,觀察行為。題中。另一名準,備吃零食的兒ㄐC觀察到一名兒ㄐC吃零食而被揭發,,所以改,變了自己的,行為,符合。觀察學習的學習,行為,所以本,題選擇A項,。

3.【答案】。A。中公講師解析。︰陳述性知識主。要用來說明事。物的性質,、特征和。狀態,用,于區別和。辨別事物。。這類知識。主要解決是什麼。的問題。

4.【答,案】C。中公,講師解析︰,當認知結。構中的原,有觀念其抽,象、概括。和包攝性。高于新知識時。,新知識類,屬于舊知,識,產生下位學,習或類屬學習。。在掌握金屬的,一般特性之後,。再學習金屬銅和,鐵的具體,特征屬于這種,學習方式。。

5.【答案】C。中。公講師解析,︰類屬學習也。叫做下位學習,,指將概括,程度或包容。範圍較低,的新概念或。命題,歸屬。到認知結,構中原有的概括,程度或包容範。圍較高的適當,概念或命題之下。,從而獲。得新概念,或新命題的,意義。

6.【答案】,B。中公講,師解析︰先學習,地板、操場再,學習更加上位的,面積概念,屬。于上位學習。;學習完面積的概。念再學習三角,形圓形的。面積這些下位。概念,屬于下位。學習。

7.【,答案】C。中公講,師解析︰對于,一些需要反復,記憶的知識或學。習過程,涉及到。過度學習;認識,萬有引力是理,解性知識的。學習,因此˙搳C要過度學習。

8.【,答案】A。中公,講師解析︰,感性知識,是對事物外表特,征和外部聯系。的反映。

9.【答案。】A。中公講師解,析︰變式,指概念的正例在,無關特征方面的。具體變化,也就,是通過保持概。念的關鍵。特征而變,化那些非關鍵特。征,從而構。成的表現形式ㄐC同的例證。,“一切物體具有慣,性”,慣性。是關鍵特征。,物體ㄐA同的狀態是,非關鍵特征。,因此這個,是運用了變式,。

10.【答案】A。中。公講師解析︰,“陳述性知識”是,關于是什麼和為。什麼的問題。,“程序性知識。”是關于做什麼,和怎麼做的問題。,把‘陳述。性知識’的學,習轉變為‘程序,性知識’的學習,需要直接經驗,的參與。

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