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2019年山。東教師招聘考試。每日一練(。9.25)

2019-09-25 11:22:45
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「,每日一練」。

1.寓德育于教學之。中,寓德育,于活動之中,。寓德育于教師榜。樣之中,寓德育。于學生自,我教育之中,寓。德育于管。理之中。這,是德育過,程哪條規律的體。現?( )

A.德育過,程是培養學生,知、情、意、行。統一的過,程

B.德育過程是促。進學生思想,內部矛盾斗爭,發展的過程,是。教育與自我教育,統一的過程。

C.德育過程是組織,學生的活,動與交往,統,一多方面教育。影響的過程

D.德育。過程是長期,反。復,逐步提高的,過程

2.如果一個。孩子在听了“海。因茲偷藥”的故,事後,認為。“海因茲應該去。偷藥,誰。讓那個藥劑師,那麼壞,便宜,一點不就好,了嗎”,這個孩子,所處的道德,發展階段是( )。。

A.前習俗水平。

B.後習俗水平。

C.準習俗水平,

D.習俗水平

3.孔子在。教學中主張。培養德才。並重的“君,子”,強調在。德育實踐過程中,形成“君子。”的根本品德。,下面體現,“君子”根本品德。形成過程的,是( )。

A.君子無。終食之間違仁,,造次必于是,。顛沛必于是

B.質勝。文則野,文勝。質則史。文質。彬彬,然,後君子

C.不憤不啟。,不悱ㄐA發。舉一隅不以,三隅反,則不復,也

D.學而不思,則罔,思而不學,則殆

4.道德水平,越高的,越,傾向于按照自,己的獨立,價值觀行事,拒。絕服從權,威而去傷,害他人,這,是影響服從因。素中的( )。

A.他人。支持

B.行為後果。的見解反饋,

C.行為後果的,聲音反饋

D.個性。因素

5.兒ㄐA品德心理發展的。動力源于兒童品。德心理發展的。( )。

A.內部矛,盾

B.外部矛盾

C.客。觀矛盾

D.現實矛盾。

6.學生的偷竊。、欺騙等行為,屬于( )。

A.發育過。程中的問題,行為

B.情緒沖動,

C.性格障礙

D.品德性。問題行為

7.張。某是高中一年級,學生,經常在上。課的時候。根據班里。的其他同。學的性格特。征畫人物漫畫,。班主任。發現後,並沒,有嚴厲批評。他,而是。充分肯定,了他的繪畫天。賦,並且,讓他擔任宣傳。委員,具。體負責黑。板報和“課,外園地”的設計,工作。在班主,任和全班同學。的鼓勵下,張某,不僅發揮了,自己的才能。,出色地完成,了任務,,克服了上課,˙{真听講的毛,病,後來還。如願考上了,中央美術學院。,在對待張某上,課畫漫畫這件事,上,班主。任遵循的,主要德育原則是,︰( )。

A.疏導,原則

B.教育影響一。致性與連貫。性原則

C.長善。救失原則,

D.嚴格要求與尊。重學生相結合,原則

8.道德有多。重要,中。國有句古。語,“三軍可奪帥,也,匹夫不可,奪其志”,反映的。是( )。

A.道德。認識

B.道德情感

C.道,德意志

D.道。德行為

9.下列對“批。評”的認識正確,的有(多項選擇,題)。

A.批評是教師,教育的一,種手段

B.批評。是教師提出。意見的一,種方式

C.批。評必須是微笑。和不表現憤怒。的

D.批評可以是嚴。肅的與嚴厲的

10.德。育中情感。陶冶法是指在。教育者的激發。和引導下,充分,發揮學生的,主體作用,,促使其自覺進行。行為轉化和行為。控制的方,法。(判斷。題)

參考答,案︰2019教師招聘考。試每日一。練答案(9.25)

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