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2019年山,東教師資格考,試每日一。練【9.25】

2019-09-25 10:07:32
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【,每日一練】

1.關于。能力,下列。說法不正確。的是( )。

A.能力是。人的個性。心理特征

B.能。力是調節行為。、活動的,相應心理過程。的概括性結果

C.能。力的遷移範,圍性比知識、技。能小

D.能力與。知識、技能有。密切的關。系

2.為了獲。得老師和,家長的關愛。,渴望與同學建,立良好的人際。關系,學生努力,學習,取,得理想的學習成,績。根據馬。斯洛的需要層,次理論,。在這里學生,的主導需要是( )。。

A.安全需要

B.尊重,需要

C.歸屬和愛。的需要

D.自。我實現的需要。

3.加德納多。元智能理論。認為,每。個人都可,能擁有多種智。能,且擁有自。己的潛在優勢,領域。按照這一。理論,作。家的優勢智能應,該是( )。

A.語言,智能

B.邏輯數。理智能

C.空,間智能

D.人際交,往智能

4.當學生,嘲笑張老師。個子矮小時。,張老師以,一句“濃縮的就,是精華”化解了當,時的尷尬。這。種情緒調節的方。法稱為( )。

A.升,華

B.補償

C.幽,默

D.宣泄

5.給小,狗進食時,。同時出現,鈴聲,反復多,次之後,。小狗听到鈴聲,時也產生唾液。分泌,這在。心理學上被稱為,( )。

A.非條件反射

B.操。作性條件反射。

C.經典條件反,射

D.先天反射

6.劉華。平時上課經常。調皮搗蛋,媽,媽知道劉華喜歡。玩游戲,便和他,約定,只要,他上課專,心听講並認,真完成老師,布置的作業,。就允許他。每天玩半,小時的游戲,媽,媽運用的。方法是( )。

A.正,強化

B.懲罰。

C.負強化

D.消退

7.美。國心理學家布,魯納認為學習的。實質在于( )。。

A.獲得知識

B.習,得學習方,法

C.主動形。成認知結構

D.建立,知識系統。。

8.有很多留。學生剛來。中國學習漢語,。會把“銀行”錯。認為“很行”,這,其中體現的心理,學現象是,( )。

A.刺激的分化。

B.刺激的泛化

C.條,件反射

D.記憶。術策略

9.最早提出,經典性條件作,用的人是( )。

A.桑,代克

B.斯金納

C.巴。甫洛夫

D.苛勒

10.斯金,納是美國著名,的( )心理學家。。

A.建構主義

B.人本,主義

C.行為主。義

D.認知主。義

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