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2019年山。東教師招聘。考試每日,一練答案(9.24)。

2019-09-24 14:13:38
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參考答案,及解析

1.【答案。】C。中公。講師解析︰,道德認識是,指對道德。行為準則。及其執行意。義的認識,道德。情感是根據道。德觀念來評。價他人或自,己行為時ㄐA生的內心。體驗,道德,意志是個體自,覺地調節道,德行為,克服,困難,以,實現道德目,標的心理。過程,是調。節 品德行。為的精神力量,。道德行為,是實現道德動。機的行為,意向及外部。表現。王軍由于,天氣寒冷不肯,出被窩是意志,力薄弱的,表現。

2.【答。案】C。中公講師。解析︰道,德修養法。是在教師引。導下學生經過,自覺學習、自。我反思和自我,行為調節,,使自身品德ㄐC斷完善的一種,重要方法。而。品德評價法是通,過對學生的思想。和行為進行肯定,的評價而予,以激勵或抑。制,促使。其品德健康形成。和發展。

3.【答。案】C。中。公講師解析。︰教師利用,高尚的情。感、美好的事物,和優美的環境感,染和燻陶,學生的方法。

4.【。答案】D。中公。講師解析︰體。諒或學會。關心的道,德教育模式形,成于20世紀70年代,,為英國。學校德育,學家彼得?麥克費,爾和他的,同事所創。。該理論的特征有,︰1.堅持性,善論;2.堅持人具,有一種天。賦的自我實現。趨向;3.把培。養健全人格作為,德育目標;4.大,力倡導民主,的德育觀,。

5.【答案】。A。中公講師解,析︰德育。過程具有一系列。復雜的矛盾。這。些矛盾的,斗爭、轉化與發,展,便推動了德。育過程的進,展,推動,了青少年學生。品德的成長。題,干中通過角,色扮演,激發學,生自覺對外在道,德作出能動。反映,就是,矛盾積極轉。化的過程,,因此選A。,

6.【答案】。D。中公講師。解析︰發。揮積極因素和克。服消極因素的相,結合原則是,指進行德,育要調動。學生自我教育,的積極性,依。靠和發揚他們自。身的積極因。素去克服他們,品德上的消極,因素,實現品,德發展內部矛。盾的轉化。王。小明擔任班。級學習互助會,會長,是通過發,揚優點,克。服缺點的,過程,王老。師運用了發揮。積極因素與。克服消極。因素相結合,的德育原則,。

7.【答案】D。,中公講師解,析︰此題。考查的是德,育內容的依據。。德育內容的依據,包括︰(1)德育。目標,決定德,育內容的,性質;(2)受教育者的,身心發展特征,,決定德育內容的。深度和廣度;(3)德,育所面對的。時代性和學生思,想實際,決定。德育內容的,針對性和,有效性。因。此依據中不包括,德育方法。,而且德育,方法應該。是依據德。育內容來選,擇的,答案,選擇D。

8.【。答案】C。中公講。師解析︰,本題考查的。知識點是道德。行為的定義。道。德行為是實現道。德動機的行,為意向及外部,表現。道德,行為是衡量品。德的重要標。志。故答。案選擇C。

9.【。答案】BC。,中公講師解。析︰道德感主要,包括愛國主義,、集體主義。、義務感、責。任感、事業感。、自尊感。和羞恥感。其中,,義務感。、責任感和羞。恥感對于兒。童和青少年。尤為重要。

10.【答。案】×。中公講師,解析︰德育,的根本目,的是提高學生的。思想道德水。平。

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