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2019年山東教師招聘。考試每日一練。答案(9.23),

2019-09-23 15:28:48
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參,考答案及。解析

1.【答案,】A。中公講。師解析︰“一,分為二”是指既看,到了積極的一,面也看到了消極。的一面,就是,在進行德,育的過程中ㄐC僅要關注到,積極的方面也。要注意到消極的。方面,協調好。二者關系,四個,選項中形成。矛盾的只。有積極因,素與消極因素。,所以答案。為A項。

2.【答,案】C。中公。講師解析,︰德育目。標是教育目。標的一部分,是,教育目標在人的。思想品德方,面的總體規格,要求。

3.【答案】,A。中公講師,解析︰甦聯教育。家馬卡連柯,說︰“盡量多。地要求一個人,,也要盡可能。地尊重一個人。,”尊重學生是嚴,格要求的前ㄐA,只有真誠地關,懷和尊重,學生,相信,他們的力量,和能力,。才能提出,中肯的、合理,的嚴格要。求;也只有在尊,重和信任的。基礎上ㄐA出的嚴格要。求,才能促進,學生克服困難。,自覺地,履行要求,逐漸。形成堅強,的意志和。性格。沒有嚴格,要求就沒,有教育,對學。生的嚴格要。求中,包含著,對學生的尊重和,熱愛。

4.【答。案】D。中公講師。解析︰德。育過程具有統。一性。知、。情、意、行四,個基本要素是。相互作用的,其,中,“知”是基礎,,“行”是關鍵。道。德認識指導、。控制和調節著。道德情感、,意志和行為,,道德情感和意,志又對道,德認識的鞏固。和發展,道德情,感的加深和豐富,以及道德意志,的鍛煉起著很大。的促進作用。因。此,在德育。過程中,應在。知、情、意,、行四個,方面同時對,學生進行。培養,以促進學。生品德認識、,情感、意。志和行為。的全面協調發,展。

5.【答,案】A。中。公講師解析,︰德育過程是,促使學生的知、。情、意、行互動,發展的過程。,具有多端性;德育,過程是組織學,生的活動和交,往,統一多方,面教育影響,的過程;德育過程。是促進學生的思,想品德內部矛。盾積極轉化的。過程;德育過程。是一個長。期性、反,復性、逐步。提高的過程,所,以選A。

6.【。答案】D。中,公講師解,析︰德育,具體實施過。程中,具有多。種開端,即。不一定遵。守知、情、,意、行的一般教,育培養順。序,可根據學生,品德發展的具。體情況,或。從導之以行,開始,或。從動之以情開始。,或從鍛煉。品德意志開始。,最後達到使,學生品德在知、。情、意、。行等方面的和諧。發展。

7.【,答案】D。中公講,師解析︰“君子,欲訥于言而,敏于行”的意。思是君子,說話要謹慎而,行動要敏,捷,說明行動。的重要性,,強調的品,德因素是道德,行為。

8.【答,案】C。中公講,師解析︰生,存教育就是通過,開展一系列。與生命保護。和社會生存有,關的教育活動和,社會實踐,活動,向受教。育者系統傳授生。存的知識和,經驗,有目的,、有計劃地,培養學生的生,存意識、生存能。力和生存態,度,樹立,科學的生存價,值觀,從而促。進個性自由。全面健康發展,,實現人與自。然的和諧統。一的過程。。與生命教育,生,活教育並稱。“三生教育,”。

9.【答案】,ABCD。中公講師解析,︰德育過程,的要素由教育者。、受教育者、德。育內容和方法,構成。

10.【答案】,×。中公講師解析。︰教育合力,是指學校。、家庭、社會三,種教育力量相互,聯系、相互,協調、相互,溝通,形,成以家庭教育,為基礎、學校,教育為主體,、社會教育為,依托的共同育。人的力量。

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