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2019山東教師招,聘考試︰馬斯洛,需要層次理論,

2019-09-27 22:10:47
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馬斯洛是,20世紀50年代中,期興起的人,本主義心。理學派的主要,創始人,他ㄐC出了需要層次,論。馬斯洛,需要層次,理論這個知。識點在教,師招聘考試中,主客觀題都會考。察到,常以單選,題、辨析題或。案例分析題。等題型呈現。,以下針。對馬斯洛,的需要層次理,論這個知,識點進行詳細,介紹。

一、需,要層次理論。基本內容。︰

(1)生理需。要

生理需要,指人類維持生,存和種族延續的,需要,是。最重要、最,有力量的。需要。

(2)安全需,要

安全需要是人。類期盼穩定,、安全、。保障而避免。災害、威脅、,混亂的需要。

(3)歸。屬和愛的需,要

歸屬與愛,的需要是一個,人要求與其他人,建立感情。的聯系或,關系。

(4)尊。重的需要

尊重。的需要是個,體基于自我評,價產生的自尊和。期望受到他人,尊重的需要。

(5)認,知的需要

認知需。要是克服障礙和,解決問題,的工具。

(6)審。美的需要

審美需。要包括對秩序。、對稱、完整,結構以及,存在于大多數兒。童和某些,成人身上的對行。為的完美,的需要。

(7)自我實。現的需要,

自我實現的需。要是創造的需,要,是追求實現,自我理想的需,要,是充分發揮。個人潛能和才能,的心理需要,,也是創造力。和自我價。值得到體現的,需要。

馬斯洛。需要層次理論有。兩個版本,。一個劃分為5個,層次(生理需要、。安全需要。、歸屬和愛。的需要、,尊重的需要、自,我實現的,需要),一個劃,分為7個層次(生。理需要、。安全需要、歸,屬和愛的需要、,尊重的需要、認。知需要、審美需。要、自我實現的,需要),兩個版。本都有可能進。行考察。

二,、需要層次理論,中層次的。幾大關系︰,

(1)最低層次的需要。是生理的,需要,最高層,次的需要是。自我實現的需要,;

(2)馬斯洛把人。的需要分,為兩種類。型︰“匱乏性需要。”( 生理需要+安。全需要+歸屬和愛,的需要+尊重的需。要)和“成長性需要,”( 認知需要+審美需,要+自我實現的。需要);

(3)馬斯。洛認為︰一般情。況下,當。某種低層次的。需要得到部分,滿足之後,就會。向高層次,的需要發展,,不過有時人會。在低級需要。尚未得到,滿足之前,去,尋求高級需要,,但高級的需要,實現了,低級,的需要依,舊存在;

(4)同一時期。,一個人可。能有幾種需要。,但每一時期。總有一種需,要佔支配地位。,對行為起決。定作用;

(5)需要層次,越低,力量。越強大。

三、常。考案例

(1)某。同學因為父母,工作原因經。常轉學,成績下。降很快,原。因是?(歸屬。和愛即社交需,要沒有得,到滿足)

(2)某。同學的科技小發,明獲獎滿足。的是什麼,需要?(自我實現。的需要)

(3)某。同學能夠。認可自己的。實力,也渴望獲,得他人的肯。定,體現的是。什麼需要(尊重的。需要)

(4)某人。渴望獲得穩定,的工作,體現的,是什麼需。要?(安全的需要。)

四、記憶方法。

我們在記馬斯洛。的需要層次理論,時,常用257這三個。數字來記住這,個知識點,即2個。類型(匱乏,性需要、成長性。需要),5個層,次的版本(生理需,要、安全,需要、歸屬和愛。的需要、尊重的,需要、自我實。現的需要)和7個層。次的版本(生。理需要、安,全需要、歸屬。和愛的需要、,尊重的需要、,認知需要、審美,需要、自我。實現的需要)

以上。就是對馬,斯洛需要,層次理論的介紹。,希望對,大家有所幫助。,

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