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2019年山東教。師招聘考試:淺。談教學輔助,形式——作,業

2019-07-12 14:44:54
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編輯,【7月招聘】山東。教師招聘考,試信息匯總。

編輯【招聘專。題】統考+非統考,招聘信息,匯總 

作業是,老師布置的、,要求學生。在課外或家中。獨立完成的學,習任務,有助,于學生理。解、掌握知識。與技能。作業是,教學不可或。缺的輔助形式。,如何布置,作業最能體現。老師的水平,。在回答結,構化的問題。時,在采取措,施環節經。常會用到布。置作業這一策,略。那麼,老。師如何布置作。業,作業有什麼。重要意義,,中公講師將。為廣大考生做。詳細解讀,。希望可以,提高考生對作。業的認識。,以及回答此。類問題的質量,。

1.作業的重要,性。

(1)學生在課堂,上學習的基礎知。識、基本技。能,學生。只有在課外經過,獨立思考與獨立,操作後,才,能更好地。消化、掌握和鞏,固。

(2)老師通過檢。查與批改作業,,可以發現。學生學習中的問,題,給學生以。及時的反饋與,指導,有助于老,師了解與改,進教學。

(3)做。作業能夠。培養和提高學生。的自學能力,、動手能,力和創造性。。

(4)作業便于因,材施教,有,助于培養與。發展學生,的興趣和。愛好。

2.布置。和指導作業的,技巧。

(1)布,置作業要有目,的、有重點,。有助于學生掌。握知識,。形成基本。技能。

(2)作業的,量要適當,,形式可以。多樣。

(3)作業要。引導學生獨,立完成,對,于抄襲行為要。嚴肅對待。,

(4)老師要認真。批改作業,也可。讓學生互,相批改和,自我批改,使,他們得到更多鍛。煉。

總之,考生。要認識到作業的。重要性,並靈活。掌握布置,和指導作業的技,巧,以便。在答題時,做到有的放矢。。

中公講師解析。

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