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2019年山,東教師招聘,考試:關于如何,“表揚幼兒”的。方法指導

2019-07-06 14:32:52
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編輯【7月招,聘】山東教師,招聘考試信息匯。總

編輯【招聘專。題】統考+非統,考招聘信息匯。總 

在育兒,工作中,表揚。是教師開。展日常評,價和班級。管理的重要策,略之一。。有研究表明,,表揚能夠促進,幼兒積極的社會,行為和學習行為。、減少幼兒的,問題行為、使班,級氛圍更融洽,、師幼互動,更積極、增。強幼兒的自。尊感和效能感、,提高其任,務投入度。

但現,實是,大多數,幼兒老師,並沒有掌握表,揚的真諦,,對于幼兒的。表揚只是停,留在形式。上面,大多數,情況下,只會用。"你真棒"、"棒。棒噠"這樣。的語言來進行。表揚。

下面。,中公教育研。發團隊為,廣大考生就。幼兒老師如何,有效表揚幼兒,提出幾點建。議,以幫,助考生在。面試中應對好此,類題目。

一、,對適宜行為進。行具體描述。,

幼兒可能同時。有多種行為。表現,為了避,免幼兒混。淆,老師。表揚幼兒時一定。要讓幼兒明確,自己的哪。一行為得到了老。師的贊賞,,如"表揚小。明,坐的時候背。挺得直直的"。。

二、表揚要,及時。

及,時表揚能使,幼兒準確地將,自己的行為和老。師的表揚建,立聯結,。使期望行為。得以強化並繼續。保持。老師。需要及時。主動發起表,揚,如果。等待幼兒,說"老師,你看"後,再給予表揚,,效果就會,大打折扣。。

三、表揚。應關注幼兒的努。力和進步。。

老師不應,只關注對幼,兒能力和學。習結果的評,價,而是要,關注幼兒的態。度與努力的過程。等的評價。。例如︰"你真聰。明"是一種結果。評價性的表揚。,這就是,以幼兒的。完成結果為導向,對幼兒進行的表。揚,將會導致,幼兒將聰明與。成功聯系,起來,甚至是,認為成功的唯。一因素就是,聰明,無,法激勵幼,兒其他方。面的素質。事,實上,老師要注,意關注幼兒在完。成某事的過程中。的表現,並進,行表揚。。比如,幼兒的付,出精神、,幼兒的堅持品質。、幼兒的分析,判斷能力以及幼,兒不斷試錯的。決心等。。

四、避免。在幼兒之。間進行比較。。

老師不能在,幼兒之間進。行比較,如"花花,最先畫完,,第一名",這,很容易帶來緊。張的同伴,關系和競爭氛圍,。老師應該引導,幼兒發現自,己的進步。,實事求是地。進行橫向比較。,從而增強幼兒,的自信心和成,就感。

以,上是中公教育,研發團隊。針對幼兒老師。應如何對幼。兒進行表,揚給廣大考生。提出的幾點建議。。當然,考生可,以根據自,己對該問,題的理解進行。完善。最後,,預祝考生考。試成功!

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