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2019山。東教師招聘考試。︰有關禁。止體罰和變。相體罰學生的,法律溯源

2019-07-12 14:33:52
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在當。今的教育實踐。過程中,體罰。和變相體罰學,生的行為還時有,發生。追其原,因,一方面由于,教師個人的教,育理念失當,,教師職業道。德有待提升。,另一方面也,由于教師和。學生對于。有關禁止體罰和。變相體罰學生法,律規範的,認識缺失。,以上兩種原因共,同導致學。校實踐中行為主,體對于體罰和。變相體罰的內涵。認識不足。和區分模糊,在,教育實踐中ㄐC生了諸多的疑問。和摩擦,進而。造成學生的。身心健康,或人格尊嚴受到。侵犯,故。有必要對禁。止體罰和變相,體罰兩個概,念進行厘定並。對相應的法律,法規進行,理論梳理。,

一、有關體罰和,變相體罰的概。念厘定

我國《,辭海》對,于體罰的解,釋是︰“成年。人(如父母或教,師)對于小孩。身體使用的。懲罰,其。嚴厲性從,打手心到打屁。股不等”。但筆,者認為,為契,合教育實踐。,從準確明,晰概念的,角度而言,可,將體罰的概念這,樣界定︰,“為懲罰某人親自。或指使他人以。暴力方式接觸被,罰人身體。的一種懲。罰。”因此。,無論是教師,親自接觸學生。身體還是。指使他人接觸學。生身體,其,行為均可構成,體罰,但前。ㄛO其接。觸方式必須屬。于暴力方。式。是否屬。于暴力方式既。可依其行為的,後果判斷。,如是否,對身體產生傷害,,還可以從。一般的社,會認知和接受。程度判斷。。例如,教。師打學生一巴。掌,這個行為,就是體罰。,但如果教師因為,鼓勵學生,,而重重拍了學。生肩膀。這。一拍雖然力度。較大,但,卻在人們日常。可以接受的。尺度內,所以,很難與體罰掛。起鉤來。

變,相體罰就是。具有中國特。色的說法界。定,在各,類文獻中並。沒有一個明確的,概念。但在教育。法律法規中,。明確地將“體,罰和變相體罰,”共同提出,故,有必要進行概念,的界定。筆者認。為變相體罰,就是“沒有,接觸被罰人身,體,但以非人道。方式迫使被。罰人做出某些行,為,使其。身體或精,神上感到痛苦。的懲罰形,式”。在這里,說明三點︰。第一,不接觸學,生身體;第二,采。用非人道的方,式;第三,,使學生身,體或者精神感,到痛苦。以。上三點的。任何一種方式使。變相體罰產生,與體罰相,同的危害學,生身體健康或者,損害人格尊嚴。的後果。。根據這個定義,,如果教師責。令學生胸前掛,黑板,在教。室或者校園“游行。”,即屬非人道地。對待學生、,侮辱學生人,格尊嚴的變。相體罰。,而強迫學生,在烈日下長時間,站立、跑。步,或過多。遍地抄寫作業。等也因會產生危,害學生身體。健康的後果,,屬于非人道,的處置方,式,應歸入,變相體罰。(參考。來源https://lvshi.sogou.com/article/detail/7P9ETXCPLGL0.html)

二、有關。禁止體罰和,變相體罰,的教育法,律法規溯源。

《中華人民共和,國教師法》,

第三十七條 【教。師不當行。為的處理。】 教師有下列。情形之一,的,由所在學。校、其他教育機,構或者教,育行政部門,給予行政處分或,解聘。

(一)故意ㄐA完成教育教學任,務給教育教學,工作造成損失,的;

(二)體罰學生,。經教育不改的,;

(三)品行不良、侮。辱學生,,影響惡劣的。,

教師有前款,第(二)項、第,(三)項所列情形之,一,情節嚴。重,構成犯罪的,,依法追究刑事。責任。

《中華人。民共和國義務,教育法》

第。二十九條。 【教師行。為】教師在教育,教學中應,當平等對待學生。,關注學生的個,體差異,因材施,教,促進,學生的充。分發展。,

教師應當尊重學,生的人格。,不得歧視學,生,不得對學生。實施體罰、變。相體罰或,者其他侮辱。人格尊嚴的行為。,不得侵犯,學生的合,法權益。。

《中華人民。共和國未成年人。保護法》

第。二十一條 【人格。保護】學校、,幼兒園、,托兒所的教職工。應當尊重未成。年人的人格,尊嚴,不得對。未成年人,實施體罰。、變相體,罰或者其他,侮辱人格尊。嚴的行為。

《,中小學幼兒園安。全管理辦法》。

第二十五條 學校,教師應當遵,守職業道德規範,和工作紀律,ㄐC得侮辱、毆打、。體罰或者。變相體罰學生;發。現學生行,為具有危險,性的,應當及時,告誡、制止,並,與學生監護人。溝通。

《教。師職業道德規範。》

關愛學生︰關。心愛護全體學生。,尊重學生人。格,平等公正,對待學生。對,學生嚴慈,相濟,做學生,良師益友。,保護學生。安全,關。心學生健康。,維護學,生權益。ㄐA諷刺、挖苦、。歧視學生,ㄐA體罰或變相體罰,學生。

《中(小)學。教師專業,標準(試行。)》

專業理念與師,德。對學生的。態度與行為。。尊重中(小)學生獨。立人格,維護,中(小)學生合法,權益,平等對待,每一位中(小)學生,。不諷刺,、挖苦、歧。視中(小)學,生,不體罰。或者變相體罰中。(小)學生。

《學生,傷害事故。處理辦法》

第。二章 事故與。責任

第九條。 【學生傷,害事故情形,】 因下列情形。之一造成的學,生傷害事故,學。校應當依法,承擔相應的責任,。

(九)學校。教師或者其。他工作人員體罰,或者變相體罰,學生,或者在。旅行職責過程中,違反工作要求、。操作規程、職。業道德或。者其他有,關規定的,;

體罰與變相體罰。的行為在,教育教學。實踐中是嚴格,禁止的。與此形,成對比的是,如。果教師未,使用非人道的,管理方式,對學,生的處治也未超。出其年齡及健康,狀況能夠承。受的水平,。那麼他的行,為就屬于合法和,正當的管理手。段,不在。法律禁止之。列。

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