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2019山。東教師招聘︰。初中生物《骨骼,肌的結構,》答辯題,目及解析

2019-09-26 19:12:44
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教育學 | 心理學。 | 教育心理 |職業道,德 |學科知識 |公,共基礎知。識 |結構化, |說課 |試講 |答辯,

一、本節課的,教學目標是什。麼?

【參考答。案】

我制定。了如下的三維教,學目標︰,

1.說出骨骼肌的,組成。

2.通過,對骨骼肌的觀。察和探索,ㄐC升分析問題、解。決問題的。能力。

3.養成樂于,探索生命奧秘。的興趣和積極參。加體育鍛,煉的習慣。。

二、本節課你,是如何激發學生。的學習興趣,?

【參考答案。】

本節課與學生。的自身息息相關。,所以在導入過。程中我就。以身邊運動員運。動時隆起的。肌肉來引發。學生的興,趣,順利引出,本課。由于骨。骼肌位于。皮下,學生只。能用手感知。肌肉的硬度,,無法觀察到肌肉。的結構,所。以在上課一開始。我先讓學,生用手初步感,知骨骼肌,隨後。拿出牛的。腓腸肌進行,教學,這樣。更加直觀,,學生能夠通過,直觀觀察,和動手操作。來進行學習。,激發其,探索事物求知。欲。最後通過,不斷的問,題引導,,激發他們的主,動性和積極性。。

三、本節課中用。到了哪些教,學方法?

【參考,答案】

在本。節課中,我,使用了直,觀展示法、,講授法等教學。方法。通過觀察,牛的腓腸肌,給學生感性的,認識,也能夠。引起學生的。學習興趣,學生。通過動手。感知更利于知識,的理解。講,授法能夠,把本節課的,知識系統、。詳細的傳,授給學生。,在學法上,教師。為主導,學生。為主體,采。用自主探究法,、合作交流法、。觀察歸納法,。通過觀察實物,,思考問題,,最後總結。歸納。

四、請。說一說肌肉和,骨骼肌的區別。?

【參考答。案】

肌肉是。人體的一種,組織,每一。塊肌肉與支。配肌肉的神經、,營養肌肉,的血管、分隔包。裹肌肉以及連接,肌肉與骨骼的結,締組織一起,,共同構成一個器。官。根據分,布部位及。肌肉特征,又分。為三種︰心肌,、平滑肌和骨骼。肌。骨骼肌的,肌細胞呈縴維狀,,不分支,有明。顯橫紋。每塊,骨骼肌主要,由骨骼肌。組織構成,,外包結締組,織膜,內有。神經血管分布。,根據不同。的部位骨骼肌又,有不同的命名,。分為頭,肌,軀干肌,四,肢肌。

五、骨、,關節、肌,肉在結構上有。什麼關系?三者。如何配合ㄐA生運動?

【參。考答案】

骨、關。節和肌肉在結構,上是相連的。,骨與骨通,過關節相連,。一塊肌肉附著,在兩塊骨上。肌,肉牽動骨繞。關節活動產生運。動。

中公。講師解析

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