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2019年下半。年全國教師資。格白皮書---綜。合素質參考答案。

2019-09-25 11:03:40
分。享到︰

模。塊一 職業,理念

【參考答案。】

該老師的教。育教學行為。合理,符合“以人。為本”的學生,觀,值得肯定。。

首先,“以人為。本”的學生觀認。為學生是發展,的人,具有巨。大的發展潛。能。堅信,每個學生,ㄛO可以積極成。長的,對。教育好每。一個學生要充滿。信心。材料,中,該老師。在教學過,程中遇到困,難之後及時轉,變教學思路,。引導學生。從日常生。活入手,信任。學生,激發,學生想象力,,最終取得,了理想的結,果。

其次,“以。人為本”的學生。觀認為學。生是獨特的人。,是完整的人,,有自身的獨,特性。學生並ㄐA是單純的抽象。的學習者,而是有,著豐富個性。的完整的,人,每一個學,生都有自身,的獨特性。材。料中,該。教師從每一個學。生的實際生。活入手,關。注學生的獨。特體驗,通過每。一位學生的各,抒己ㄐA對竹,子的品質有自。己的獨特見解。,促進學。生個性發。展。然後。,“以人為本”的。學生觀認為學生。是獨立意義的人。,不以老師,的意志為轉移,的客觀存在,,是學習的主體。。考慮學生,的實際情。況,尊重學生。的需要,善。于發揮學生的主,觀能動性。材料。中,該老。師主動轉變教學。思路,以學生為,中心,充分調動,了學生的積極,性和熱情。,

最後,“以人為本,”的學生觀要求,促進學生。全面發展。教。學不僅僅要,促進學生掌握,知識,更要促。進學生德,智體美勞,全面發展。材,料中,該老師通,過課堂教學,既陶冶了學,生的審美情趣。,也使學,生明白了許。多做人道德,。做到了促進。學生全面發展,。

總之,作為,一名教師。,始終貫徹“以,人為本”的學生理。念,一切為了。每一位學生的,發展。

模塊二, 職業道德

1.【。參考答案】

材料,中王老師的教,育行為是值得,我們借鑒的,,體現了關,愛學生,教書育。人的教師職業道。德規範。

首先。,關愛學,生是師德的。靈魂,要求教,師關心愛護全,體學生,尊重學。生人格,平等公。正對待學生。對,學生嚴慈相,濟,做學生良師。益友。保護學。生安全,關心學。生健康,,維護學生權。,不諷刺、。挖苦、歧視,學生,不體罰或,變相體罰學。生。材料中王老,師發現勞動委,員與值日。生因為扣,分問題發生。爭執後,。並沒有批評學生,,反而以開主題。班會的形,式鼓勵學生反思,自身存在的不足,之處。充分體,現了王老師對,學生的關,心和愛護,。

其次,教書,育人是教師天。職,要求教,師遵循教。育規律,。實施素質教育。。循循善,誘,誨人ㄐC倦,因材施。教。培養,學生良好品行,,激發學生創。新精神,。促進學生,全面發展。ㄐC以分數作為,評價學生,的唯一標準。。材料中王老師並。沒有僅僅關注班。級衛生狀況,而。是發現問題,後開展主題,班會活動,。提高同學們的,自我反思能力。,且在班會後找,勞動委員和。值日生談心。,肯定了學生,的積極努力,。化內疚為。動力,增。強學生班。級認同感,體。現了王老師對學。生思想品德,方面的重。視,有效地做,到了教書育,人。

因此。,良好的班級建。設要求班主任嚴。格遵守教師,職業道德規,範,塑造。良好班級育人氛,圍同時,還,能調動學生,的積極性和。主動性,取,得良好的教,育效果。

2.【參,考答案】,

這名班主任,的做法符,合教師職業道,德規範的要,求,值得,我們學習。,

首先,這名老,師的做法。體現了為人師表。的要求。為。人師表要。求老師要嚴,于律己,以身作。則,尊重。同事,尊重家,長。材料中老,師第一步建立。家長微信群。,積極和家長,溝通,及時了,解學生情況,這。體現了為人師表。中尊重家長。、和家長相。互配合的要求。。

其次,這名老。師的做法體現。了教書育,人的要求。。教書育。人要求老,師能夠遵。循教育規,律,實施。素質教育,因材,施教,發,揮學生的特,長,促進學。生全面發展。材。料中老師第二步。招募學生“志願。者”提前來到教。室布置溫,馨的教室環,境,特別。是選擇了。一些有特長的學。生為班級出版第,一期黑板報,,這體現了。教書育人。中因材施教的。要求,同時符,合素質教。育的基本理念,,促進了。學生的全面及。個性發展。

再次,,這名老師的做。法體現了愛,崗敬業的要,求。愛崗,敬業要求老。師對工作高。度負責,,志存高遠。,勤懇敬,業,甘為人梯,,樂于奉獻。材,料中老師,的幾個做法如︰。幫助學生適應。初中的生活、形,成班集體的凝聚。力,這均,體現了愛崗敬,業中老師對工作,高度負責、,勤懇敬業的,態度。

最。後,老師的做。法也能體。現關愛學生,要求。關愛,學生要求。老師關心,愛護全體學,生,對學生。嚴慈相濟,,做學生的,良師益友。材料,中老師非常關心,學生從小學到初,中的情緒轉變,,讓學生扮,演“志願者”的角色。,積極參與,到班級建設,,融入班集。體,這都體現,了老師對。學生的關愛。。

從以上描述中,我們能夠。看到,一名合格。優秀的班主任是,經過老師本人。的多重心血來。鑄就的,我們應,該在以後的工作。中時時銘記教師,職業角色的。使命,成為一名,優秀的人民教,師。

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