2019上半。年全國教。資統考初中歷。史與社會學科知,識與能力試題答,案

2019-03-26 13:59:12
考生回,顧
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編,輯2019上半年山,東教師資格。考試信息匯。總

編輯2019上半。年山東教師資。格證考試-筆試。簡答題答。案解析匯總。

2019教師資格,證考試筆試已于。3月9日結束,,為了方便。考生更好的了,解自己的考試,情況特整理,了2019年上半年。中小學教,師資格考試試題,供考生參考,。更多山東。教師資格,考試信息。您看關注山東。教師資格微信公,眾號jszgsd

 

二。、材料分。析題(本大題共。2小題,共22分,)

26.參考答案

(1)黃土,高原→河西走廊。→準葛爾盆地,→塔里木盆地。,

(2)漢代為保,障絲綢之,路的暢通,采取的措。施︰多次發動對。匈奴的戰爭,,將匈奴驅逐出西,域地區;在西域地。區設置西,域都護府和ㄐC護校尉等,官職,安,排戍卒駐,守;設置武威郡、,張掖郡、酒泉郡,、敦煌郡,對西,域進行行,政管理;安置內附。的北匈奴人口。。

(3)古代絲綢之。路開闢的歷史。意義︰密切。了中原地區與西,域地區的,各項聯系,,促進我國與其,他國家和地區,的友好交往與貿,易往來;西域。地區的豐富,物產傳入內地,,中原的鑿井,、冶鐵、紡。織等先進技。術傳入西域,地區,豐富,了當時人們。的物質文化生活。;絲綢之路的。開通對于促,進西域地區的,社會經濟發。展起到重要作用,。

27.參考答案

(1)該。教學目標存在的。主要問題。是教學目標不完。整。《義務教育,歷史與社。會課程標準(2011年。版)》中提出本課,程的三維目標包,括知識與技,能、過程與方法。、情感態度與,價值觀。,該教師在擬定教。學目標時,。僅列出“知識與。技能”目標,,缺少“過程與方。法”“情感態度與,價值觀”目標。。“過程與方法。”目標的內容是,在教學中通過。運用圖示,法、比較法、小,組討論法。等方法,明。確古埃及的自。然環境與文明,間的關系。,“情感態度,與價值觀,”目標的內容是通。過本課的。學習了解古埃。及文明的各。項文明成果。,增強對其他,國家古代文明的。認識。教學目標,的陳述缺乏全面。性、層次,性和主體。性。

(2)該教師在,知識梳理方面存。在的不足之。處是教師將古代,埃及的自然,地理與文,明形成單獨進行。梳理,人。為地割裂了自,然地理環。境與古代。埃及文明之間。的密切聯系,ㄐA能實現《義務教。育歷史與社會。課程標準(2011年版。)》規定的相關。教學目標。

三、。教學情境分,析題(本大,題共2小題,。共48分)

28.參考答案

(1)甲。同學的回答,不夠全面,經緯,度的回答沒,有具體到是東。經西經,南。緯北緯,第。二問的回答只涉,及了石油,資源,沒有,提及西亞作為亞。歐兩大洲路。上交通要沖的重,要地位;乙同學的,回答不夠準。確,第一問,的回答有,錯誤,根據,利雅得和。杭州的經緯度。可判斷,。利雅得在杭,州西南方向,第。二問的回答應,抓住西亞地區的,資源特點,和其在地。緣政治中的地,位進行作答。。

(2)ヾ教師教學過。程中,要。注意理論和,圖例相結。合。讓學生全面。深入的理解。知識,而ㄐC是只看到知識的,一個方面;ゝ教師。在教學活動中,,應注重考,查學生對地理。概念、原。理、規律。方面的表,述狀況,。並能及時對。學生的表述狀況,進行評價和回,饋。

29.參考答,案

(1)該教師創設。的情境中存在的,知識錯誤︰秦朝,的建立時間晚于,春秋時期;都江。堰水利工程。在成都平。原,而不在,關中。

(2)題目暫,缺,敬請期待,。

四、教學設計。題(本大題共。1小題,共30分)

30.參,考答案

(1)ヾ。單選題︰關于我。國自然資源的特。點,下列,敘述正確的。是( )。

A.總量較大, B.數量豐富,

C.分布均勻。 D.人均佔有量較多。

ゝ簡答題︰根據。材料分析我國自,然資源存。在的問題。,

(2)小組討論方案︰,

ヾ確定討論題目。︰我國資源的數,量特點;我國煤炭。、油氣資源與,工業基地的分。布情況是否一致,;我國實施西,氣東輸工。程的原因。,

ゝ將全班學,生分為三組。,分別討論上述。題目。

ㄐA各組派代表發言,,並交流討論得,出結論。

 

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