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2019上半年全國。教資統考高中美。術學科知識,與能力試題答,案

2019-03-26 13:55:56
考生回顧。
分,享到︰

編輯。2019上半年山東。教師資格。考試信息匯總,

編輯2019上半年。山東教師。資格證考試-筆試,簡答題答案,解析匯總,

2019教師資格證。考試筆試。已于3月9日結,束,為了方,便考生更好的。了解自己。的考試情況。特整理了2019年,上半年中小學。教師資格考試試。題供考生參考。。更多山東教師。資格考試信。息您看關注,山東教師,資格微信。公眾號jszgsd。。

 

二、簡答題(4題,,每題7分,。共28分)

27.參考答案

28.參,考答案

(1)普。通高中美術,課程的所有學,習內容都可以讓,學生自主,選修。教師應。向學生介紹每一,個學習內。容及其學習方法。,並尊重學,生的意願,,根據學。生的興趣、特。長和未來的發展。需要,指,導學生選修其。中的若干模塊。,

(2)美術是一門注重,體驗和實踐的學,科,在普通,高中的美術教學,過程中,將鑒。賞與體驗、鑒賞。與動手實踐結合。起來,能更有,效地提高。學生的美術鑒。賞能力和,創作能力。所。以,在每,一模塊的相關內。容中,美術鑒賞,的內容應ㄐA少于該模塊學。習總課時的。20%。

(3)教師應。創造性地使。用美術教科,書。教師應創,造性地使,用美術教科,書,根據學生、。學校和當。地的特點對教。學內容進行。選擇、改變和。再創造;靈活利,用當地自,然和文化資源,,積極開發校本課。程,增強美術。教學與當地。自然和文化。特色的聯系。

29.參,考答案

(1)在農。村或偏遠地區高。中美術教學的全,過程中,要,貫穿藝術觀。念和美術術語的,學習和運。用。在缺乏。器材的情況下。,可以了解攝影。相關的知識和攝。影方法,如。攝影、攝像。作品中的。對角線、垂直線。、水平線、S形和,三角形構圖,攝。影中的光圈。、焦距、景。深和快門等。,

(2)利用攝影。相關的美術書,籍和其他美。術資源,包括,學生的參考書。、教師參,考書或相。關影像資。料等,可供教師。為學生講解。和展示時提供真。實可見的圖片。及視頻,便于,學生理解。在缺,乏器材的情況。下,通過,欣賞和練。習,自主地分。析攝影、攝像中,美術語言的運,用,挖掘其獨。特的形式,美感及其背後,的文化內涵;嘗試,運用“構成,、空間、時。間、行為、聲音,、光線和符號”等。基本的媒體要素。及視覺表,現語言對攝影,攝像藝術進行賞,析。

(3)教師可以,運用自然資,源,如自。然景觀、,自然材料等工具。,輔助相,應攝影的影像。資料,進,行模擬攝影教。學,讓學生在。無器械的情況下,掌握基本的攝,影方法及技。巧。

(4)利用校外,的各種課程資源,,如︰美術館、。圖書館等,,展開多,種形式的美。術教育活動。。充分發揮地方資,源的優勢,。幫助學,生學習攝影攝像,相關知識中,公教師提供。,

30.參考答案

(1)建立。促進美術教師,成長的評價體系,。教師應轉變在,教學評價活,動中的角色,,能對自己。的教學行為進行。分析與反思,及,時記錄教學體會。、教學成果以及,需要改進之處。。

(2)教師的教學。評價在功,能上要淡化。評比與選拔,,建立以美,術教師自,評為主,校,長、教師、,學生、家。長等共同參,與的評價制度,,使美術教師。從多種渠道獲,得反饋信息。,不斷改進教學,,促進自身。不斷成長,。

(3)重視發展性教,師評價,以動。態評價模式,強調對教,師不同發。展階段評,價發展的。適宜性;以。案例反思模式強。調教師的專業思,想和專業素養,與能力的ㄐA高;以講師團經,驗分享模。式實現優。質人力資源的。整合︰以個人特。色展示模式,重視發揮教師自。我評價的功能;以,個人規劃生涯模,式促進教師富。有個性化的發展。。

中公教師ㄐA供。

三、案例分,析題(共2題,,每題20分。,共40分)

31.參考,答案

(1)學生,對于老師的ㄐC問無所適從,。主要的原因。是︰學生沒有學。會正確的美術作,品鑒賞方法,

ヾ,甦老師在授課時。,時而講解社會。背景,時而講,解創作理,念、表現形式、。奇聞軼事,。並沒有按照美術。鑒賞課正確。的邏輯和欣賞順。序來進行,,導致本課的教。學目標沒有達,成。

ゝ甦老師。在授課時列。舉了二十,余幅作品,,課程的時,間有限,並,不能讓學生。充分的了。解美術作品,的背景、,主題、內容、。藝術特色。、總體評價等。方面,沒,有辦法深入了。解作品,導致課。堂沒有突出教學,重點。

ㄐC甦老師在讓學,生嘗試鑒賞的。環節,提出的問。題較為籠統,ㄐC具有引導性。

(2)鑒,賞課想要達,到良好的教,學效果,可。以從以下。幾方面入手︰

ヾ。在欣賞美術作,品時,可,以選擇有。代表性的幾,幅作品來。深入分析。,不宜分析過多。的美術作品,;

ゝ在講授,新課,帶領。學生欣賞美術作,品時,注。意問題的引導性。,有條理,的進行講,解,可以從的背。景、主題、。內容、藝術。特色、總體,評價等幾,個方面來,進行分析。,著重分析作,品的主題和。藝術特色,,同時強調現實。主義藝術的共。性特征,讓。學生掌握欣,賞的方法;

ゞ在教。學方法上,可以。采用多種,有引導性。的教學方。法,例如。比較、提問以。及情境教學,法,豐富,教學方法和手。段,加強,引導性;

々在讓學,生嘗試鑒賞的環,節,建議。提出引導,性較強的問。題,例如,︰作品表現了怎,樣的內容。?運用了哪些。表現技法。?表現了怎樣的,主題?

總之,想要。上好一堂美,術鑒賞課,,重要的是讓學,生掌握鑒賞,的方法,從,而提高學生的鑒,賞能力,增加美,術素養。

32.參。考答案

(1)馬老,師在第一單元,授課時讓,同學們寫。出短文,填,寫自評表。,在第二單元授,課時,引導學生。分組學習並進行,互評,這些體。現了課標中提倡。多主體評。價的實施建,議,采用學生,自評、互。評以及教師和家。長對學生評價等,方式,尤其,應注重學生。的自我評價,。

(2)第三單。元馬老師讓,學生展示作品。集體現了課標。中提出的。采用多種評價。方式評價學生的,美術作業的實,施建議,。對學生作業用,展示的方式進行,評價,充分肯定,學生的進步和。發展,明,確需要克服的弱,點與發展方。向。

(3)第三單元,馬老師讓,學生制作檔,案袋並寫,出學習報告,,體現了課標中,提出的注重質,性評價的,實施建議,提倡。成長記錄評,定。成長記錄評。定的主要意義在。于提供能。使學生學會。判斷自己進步的。機會。教師能,通過學生。的美術學。習成長記,錄,了解學。生的學習狀況。,發現學,生的潛能。和發展需求,,及時給予針對,性的指導。,

四、教學,設計題(1題,30分)

33.參。考答案

《體驗中,國畫的筆墨情趣,》 教學設,計

一、教學目,標

知識與技,能︰學習不同,的中國畫。的運筆方,法和墨分五色。的概念,,並且繪制一幅水,墨作品。

過程與,方法︰對中國畫,作品進行描述。、分析,通過作,品欣賞和筆。墨練習體會。筆情墨趣。,提高繪畫。能力。

情感、,態度和價,值觀︰感受中,國畫的獨特魅。力,提高。對中國傳統文化。的熱愛。

二、,教學重難點

重。點︰不同。的運筆方法和墨。分五色的概念,。

難點︰。運用不同,的運筆方,法創作一,幅具有筆。墨情趣的作品。,

三、教學過程

活。動一︰激。趣導入

教。師展示北,京奧運會開幕,式的舞蹈視頻,。引導學生觀,看,並提問︰視。頻的舞蹈結合了。中國哪種傳統,藝術形式?是如何,體現的?

學生回,答,教師小結。︰隨著視頻中,舞者的跳,動,在如卷軸一。般的舞台。上,出現了中。國傳統水墨畫筆,墨揮灑的痕,跡,極具美感。。這節課我們,就一起領略中,國畫的獨特。魅力。揭示,課題《中國畫,的筆墨情趣,》。

活動二︰直,觀感知

多。媒體出示梁。楷作品《潑。墨仙人圖》。。提問︰這。幅作品主色調,是什麼?帶給你。什麼感受?

學,生回答,。老師總結,︰《潑墨仙,人圖》主要的,色調以水墨為,主,水墨之。間的變化豐。富。

活動三︰,形式分析。

1.教師繼續展示,作品,提出問,題︰《潑墨仙人。圖》中的仙人有。什麼特點?是如何。展現這種特點。的?

學生回答︰。仙人的用筆,非常的簡。潔,用墨非,常的酣暢淋,灕,生動的反映。出了仙人,的動態和神韻。。

教師總結︰畫家,就是運用,了墨色與筆,法,畫出。了如此具,有魅力的作,品。

2.繼續引導學,生欣賞《。潑墨仙人。圖》並追問︰,畫作的用筆,、用墨上有什,麼變化?

學,生回答︰用筆,有粗有細,墨,的顏色有深有。淺。

3.教師請學生。進行自主實,驗,運用。毛筆在紙上自。由拖動,,看看自己畫出的,線條或墨,團與《潑墨仙。人圖》中的用,筆用墨有無相,同之處,並。請學生上台說明,自己的創作方。式。

教師。借機講解中國畫。用筆的特。點︰用筆有中鋒,、側峰、逆鋒。與拖筆之,分,並向學生展,示墨中加入不同,水份之後的。變化,介,紹墨分五。色。

活動,四︰示範講解

教。師展示中國,畫用筆、,用墨的方。法。

重點,講解中鋒、側鋒,、逆鋒的運筆,方式以及墨色。的調配和運。用。

活動五︰。實踐展評

1.布置。練習任務︰學,生自定主題進行,創作,如。可以描繪校園。中的花草,或描。繪自己的同桌,。並提醒學生在。創作過程,中注意墨色。的變化以及用筆,的方式。,

2.學生實踐,練習,教師巡。視輔導,針對學。生存在的問題進,行及時的糾正,與指導;

3.學生,完成之後,進行,自評、互評、,教師點評,從。墨色的變。化、用筆的豐,富程度等,方面評價學生。作業。

活,動六︰小。結作業

1.教師提問,學生本節課的。收獲,進行小結,。

2.課下搜,集更多的中國傳。統繪畫作。品,分析其中的。墨色與用筆變化。,以文字。的形式記錄,下來,下節。課進行分享。

四。、板書設計。

體驗中國畫。的筆墨情趣

用。筆︰中鋒、。側峰、逆,鋒、拖筆

墨,分五色︰焦、濃。、重、淡,、清

 

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